园丁不老　 红烛长辉

　　务本高级中学创办于1988年8月，是徐州市建国以来第一所全日制民办高级中学。1987年，老教育工作者杨裕华、高祯云、潘晴川从工作岗位上退了下来，面对着当时普遍存在的初中毕业生升学难的问题，他们探索缓解这个问题的路子，决意创办一所民办高中。“百年大计，教育为本”，故取校名为“务本”。由潘晴川出任校长，亲主其事，是学校的法人代表。
筹办“务本”没向国家伸手，没要社会赞助，是纯民办性质——　经费自筹，校舍设备自理，教师自聘，招生自主，办学风险自负。
制订学校章程，“务本”自定为公益性事业，以培养人才为宗旨，不以盈利为目的，坚持把社会效益放在第一位，为教育改革作贡献。

　　　　　　　　　　　辛勤十五载 小树终成荫

　　“务本”创办15年来，已是桃李芬芳，硕果累累。截至今年暑假为止，学生已毕业13届，培养了4500名合格的高中毕业生，有3600多人进入高校继续深造，其中部分同学以高分升入北京大学、浙江大学、上海同济大学、第二军医大学、南京大学等知名高等学府。“务本”的教学成绩受到省市表扬，社会赞誉。
　　2001年，徐州市教育督导室组织督学19人，依据“徐州市民办学校评价方案”，对务本高中进行了全面督导评估。在广泛搜集信息的基础上，从“办学方向”、“办学条件”、“学校管理”、“办学绩效”等方面进行综合评分，总计得分93.4分(满分为100分)，另外还得附加分7分，务本高级中学从而被认定为“优秀学校”，作为民办学校获此殊荣，在全市还是第一家。
　　2003年徐州市开展了第三届模范学校评估验收活动(模范学校是三年一评)，“务本”通过评估又荣获了“模范学校”称号。这次评估验收对“务本”总体评价是：“务本高中是一块沃土，是培养人才的摇篮；办学思想端正，办学目标明确，办学条件不断改善，校容校貌变化很大，人心齐，凝聚力强，教职工敬业奉献精神十分突出；学校各项工作井然有序，教育教学质量不断提高。”
这届评估，市区被评为模范学校的只有五所，另外四所都是第一批省重点中学，其中一所还是国家示范学校。
　　“务本”办学，重在育人，育人必先建校，经过多年努力，“务本”已具有下列优势：
　　一、区位优势。“务本”座落在市区中心，故黄河畔，和平桥边，环境优美，交通便利，便于走读，是读书的好地方，学校还是“河滨公园”的组成部分。
　　二、规模优势。“务本”现有39个班，师生员工2000多人，学校规模不大不小，有利管理。
　　三、设备优势。“务本”已建成校园网，为教学和学校管理服务，现有计算机200多台。物理、化学、生物实验室、多媒体电教室、多功能阶梯教室、图书馆、阅览室等设备俱全，教学手段高新，所有教室冬有暖气，夏有空调，并配有电教设备。
　　四、师资优势。“务本”面向省内外招聘优秀教师任教，现已有教师113人，其中中共党员52人，占46％；全国省市劳模、特级教师、高级教师、副教授71人，占63％；中青年教师也多是学科新秀、教学能手。他们学有专长、教有特色、师德高尚、敬业爱生。
　　五、质量优势。“务本”视质量为生命线，设有教科研室，大力开展教育科研，积极进行教改实验，已经取得丰硕成果。普通班的“让每个学生都合格，都成才”的教研专题，高补班的“补习一年高考成绩提高80分以上”的教改实验都已开花结果，正在推广。
　　六、管理优势。民办学校有办学自主权，“务本”充分发挥民办学校自主管理优势，厉行改革，实行董事会领导下的校长负责制，教职工聘任制，全员实行目标管理岗位责任制，一年一聘，一年一奖，能者上、庸者下、优者奖。形成人人敬业，个个爱生，奋发向上，积极奉献的良好风气。

　　　　　　　　　　　　社会关注 　上级鼓励

　　“务本”从开办之初，就把教育教学工作当作教研专题来钻研，把学校当作一块教改园地来耕耘，经过长期的努力，“务本”受到了上级的重视和社会的广泛关注。
　　一、社会关注
　　1988年9月1日，务本高中成立开学。9月10日，《中国教育报》头版报导了“徐州市民办务本高中开学”的消息。
　　1988年10月，江苏省《老年周报》记者来徐专访，著文称赞务本高中是“一块沃土”。
　　1989年，《徐州集锦》一书介绍了务本高中，誉其为“一颗教育新珠”。
　　1990年，《徐州日报》以“把余热献给孩子们”为题，赞扬“务本”老教师的奉献精神。
　　1993年，江苏省教委编写的《江苏社会办学指南》一书，专条介绍了务本高中。
　　1994年8月，《中国老年报》以“徐州退离休教师办的务本高中成绩斐然”为题，把“务本”介绍给全国。
　　1999年9月，《中国老年报》又在头版头条以“园丁不老，红烛长辉”为题，再次把“务本”推向全国，还发表了“振兴教育，责无旁贷”社论，鼓励退离休教师梅开二度。
　　二、上级鼓励
　　1992年12月，徐州市教育局等五局来务本高中评估，称赞务本高中是“社会办学楷模”。
　　1993年，徐州市人大常委会副主任刘相同志到务本高中视察，充分肯定了务本高中教改实验的意义与成果，刘相说：“务本高中办学思想十分正确，办学目标十分明确，办学机制十分灵活，办学成绩十分显著。”
　　1993年，徐州市教育局授予务本高中“先进集体”称号。同年11月，又被江苏省教委授予“社会办学先进单位”称号。
　　1994年1月，“务本”高中被江苏省关工委授予 “先进集体”称号。
　　1995年，国家教委社会力量办学办公室主任王志强来学校视察，肯定“务本复合型全日制高中”教改实验有新意，鼓励继续搞下去。后来，以“综合中学”的名称，推广到一些公办学校。
　　1995年4月，江苏省关工委主任，原省委副书记储江来“务本”视察，特别称赞“务本”为关心下一代事业作出了重要贡献。并欣然提笔书写了“功在国家，惠及后代”八个大字，留赠学校。
　　1997年10月，江苏省教委社会力量办学评估组对“务本”进行全面评估，打了99分(总分为100分)。
　　1998年，江苏省社会力量办学现场会在徐州市召开，务本高中是现场。
　　1999年，徐州市老干部局赵夫斌局长来务本高中蹲点调研，亲自著文称赞：“务本高中为孩子们铺平了成功之路，为离退休教师开拓了奉献之路，为民办学校探索了发展之路。”其全文发表在省编杂志《老同志之友》上。
　　2000年，务本高中被评为徐州市二次人才开发先进单位。
　　2001年，务本高中被评为“徐州市优秀学校”。
　　2003年，务本高中被评为“徐州市模范学校”。

　　　　　　　　　　　　再接再励　 勇攀高峰

　　最近，务本高中在总结15年来工作的基础上，制订了今后三年发展规划，决心再接再励，勇攀高峰。
　　一、三年规划的指导思想
　　以邓****理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻《民办教育促进法》，坚持社会主义办学方向。学校仍定位为公益性事业，以培养人才为宗旨，不以盈利为目的，坚持把社会效益放在第一位。与时俱进，开拓创新，为解决高中阶段的“瓶颈”问题做出新的贡献。
　　二、三年规划的办学目标
　　规划的办学目标，可用三句话来表达，即创办精品学校，实施优质教育，培养世纪英才。
　　所谓精品学校，就是把学校办成“设备高档次，教师高水平，教育高质量，管理高效率”的现代化学校。
　　所谓教育高质量，就是以邓****“三个面向”题词为指针，把学生培养成为“理想远大，品德高尚，知识扎实，身心健康”，并具有创新精神与实践能力的新世纪人才，适应国家建设和社会发展的需要。
　　所谓教师高水平，就是要求学校选聘优秀教师任教，建立一支各科配套，具有敬业爱生奉献精神，老中青相结合，深受学生家长欢迎的教师队伍。各学科都有把关定向的骨干教师，他们知识理论功底深厚，教学经验丰富，能根据素质教育的理念和要求实施教学，使学生既学得扎扎实实，又学得生动活泼，在教学改革中，能起到示范带头作用。
　　三、三年规划的教学指标
　　务本高中从2004年起，每年培养合格的高中毕业生500名，三年共培养1500名。
从2004年起，高考上本科线人数争取排名第五名，在市区25所高级中学中，仅次于首批省重点高中。

　　　　　　　　　　　　　　功在国家　 惠及后代

　　下面扼要介绍务本高中在教育改革中的贡献和作用。
　　一、 为国分忧
　　务本高中办学15年培养了4500名合格高中毕业生，按照省定教育成本每年每生5000元计算，需要6750万元的教育经费。这些经费都是“务本”自行解决的，没向上级伸手，没要国家补助。
　　二、 为民解难
　　创办务本高中的目的，就是为缓解初中毕业生升学难的问题，为民解难，现在这个问题已经解决，务本高中作出自己的贡献。现在，家长为了使孩子受到优质教育，又出现了择校热。名校的择校费高得出格，家长又为此犯难，务本又采取措施，实施优质教育，不收择校费，扩大招生名额，为民解难。
　　三、 为教育改革探路
　　务本高中的校舍，原是一所薄弱学校，为了办好这所学校，换了好几任校长都未解决问题。校舍交给民办后，却一年一个样，经常受到各级领导的表彰。通过这一事实说明，薄弱学校的问题主要是体制的问题。民办学校体制及其内部机制薄弱学校可以借鉴。
　　务本高中作为民办教育的一种类型，有很多的特点，也有很多的优势。它的作用与贡献不止这些，限于篇幅不再赘述。
　《民办教育促进法》公布之后，务本高中特别受到鼓舞，主要原因是，早年制订的《务本高级中学章程》条条都符合《促进法》精神，务本高中的全体教职工决心全面贯彻落实《促进法》和《章程》，把务本高中办成国家级的民办示范学校。

　　　　　　　　　　　　　　　　 校务办公室
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2003年9月25日